La baja visión en niños es una preocupación creciente que mediante iniciativas como el Programa de Salud Visual Escolar se buscan detectar y corregir y fundamentalmente prevenir alteraciones visuales a tiempo. La baja visión se define como la pérdida irreversible de la visión que no puede ser corregida con tratamientos médicos o quirúrgicos. La baja visión -también conocida como baja visión pediátrica- se refiere a una pérdida visual significativa que no puede ser corregida con gafas, lentes de contacto, cirugía o tratamientos médicos. Esta condición afecta el desarrollo y aprendizaje del niño y requiere un enfoque especializado para su atención. La detección temprana de la baja visión es crucial para minimizar su impacto en el desarrollo del niño.
SIGNOS DE ALARMA
Signos como acercarse demasiado a los libros, posturas extrañas al escribir o falta de interés en actividades visuales pueden indicar problemas. Los padres y educadores, son quienes deben estar atentos a estas señales y buscar evaluación profesional si es necesario. En Salto hay varios casos de niños que necesitaron lentes para poder continuar sus estudios y este hecho se evidencia cada vez más, pero lo que genera preocupación es que se detecta cada vez en etapas más tempranas. El programa implementa en una primera etapa una pesquisa en las escuelas para luego, en una segunda etapa hacer la entrega de los lentes a aquellos niños que lo necesitan y no lo pueden adquirir. Este año se trabajó en escuelas urbanas como rurales de departamento y se identificaron varios niños con problemas de visión. Esto en algunos casos, resultó llamativo a algunos padres que no habían notado en sus hijos este tipo de dificultad.
EXCESO DE PANTALLAS
El uso excesivo de pantallas digitales puede afectar la visión de los niños, causando fatiga visual, sequedad ocular, y potencialmente contribuyendo al desarrollo de miopía. Es importante limitar el tiempo de pantalla y fomentar actividades al aire libre para proteger la salud visual infantil. Cuando los niños usan dispositivos digitales, pueden asumir que los síntomas de fatiga visual digital son normales. Además, pueden usar dispositivos en entornos diseñados para adultos, lo que contribuye a la fatiga visual digital. Cuando el niño use un dispositivo digital, se debe controlar la distancia a la que se encuentra de la pantalla, su ángulo de visión, el tamaño de la fuente y la iluminación. En el caso de los adolescentes los padres deben negociar límites para el uso de pantallas y asegurarse de que sus hijos duerman lo suficiente y realicen suficiente actividad física.
OBJETIVOS
La acción del programa de Salud Visual en el territorio, incluye la educación y la información que se brindará a maestros y padres, la detección de posibles dificultades o afecciones visuales y la atención inmediata de los niños que lo requieran. La atención de los niños está a cargo de oftalmólogos y licenciados en optometría. El programa alcanza a escuelas rurales y de categoría Aprender de todo el país y tiene como propósito la detección precoz de alteraciones visuales en niños y niñas de nivel 5 de Educación Inicial. Lo importante es detectar precozmente alteraciones visuales al inicio de la etapa escolar, para que estos niños tengan todas las herramientas para aprender y que muchas veces pueden pasar desapercibidas.
