Se llevó adelante en el Instituto de Formación Docente «Rosa Silvestre» de Salto una charla sobre inserción educativa ante alumnos con sordera. Estuvieron Leonardo Peluso, Licenciado en Linguística y en Psicología; la Magíster en Ciencias Humanas, Dr. en Letras, coordinador Tuilsu (carrera de UdelaR) y Mariana Silveira, Maestra por 18 años de la escuela de Sordos, experta en atención a niños sordos, posgrado en inclusión educativa, Intérprete de Lengua de Señas Uruguaya. Formó parte del equipo de progresiones de aprendizaje de la Anep.
APERTURA
La inclusión está de moda, como la innovación educativa. El trato personalizado al alumnado para el mejor aprovechamiento de sus potencialidades. La utópica capacidad de los centros educativos de “absorber” a todo tipo de población, independientemente de su situación personal, familiar, social o económica. Es el lugar al que el sistema educativo parece querer tender, a pesar de las muchas dificultades que se le plantean. De todos modos se plantea una apertura interesante en los centros educativos, sobre todo como en este caso formador de nuevos docentes que busca profundizar el tema y generar un conocimiento en relación a un tema que aún resta camino por recorrer.
LENGUA DE SEÑAS
Se explicó que para que la inclusión del alumnado sordo sea más real, los docentes y las familias deberían fomentar un mayor uso y conocimiento de la lengua de señas para que los estudiantes puedan contar con una herramienta que parece decisiva en su aprendizaje.