El próximo sábado 3 de octubre, los docentes de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) acudirán a las urnas en todo el país para elegir a sus dos representantes en el Consejo Directivo Central (Codicen), quienes ocuparán sus cargos durante un mandato de cinco años. La votación tendrá carácter obligatorio para todos los docentes habilitados y se desarrollará en el horario de 9 a 19 horas. En esta oportunidad, las opciones disponibles para los votantes estarán distribuidas en cinco hojas de votación.
ALTERNATIVA INDEPENDIENTE
Entre las opciones que se presentarán en la contienda, se destaca la Lista 3, una agrupación que se define como una alternativa independiente dentro del sistema educativo. Silvio Previale, suplente de la primera titular, remarcó que el espacio busca ofrecer una representación técnica y profesional por fuera de la estructura sindical tradicional. La nómina de la Lista 3 está encabezada por Alejandra Clavijo como primera candidata titular, seguida por Mónica Cuña en la segunda titularidad. Ambas referentes promueven una plataforma con propuestas centradas en las necesidades reales del aula y del colectivo docente.
INCLUSIÓN Y BIENESTAR DOCENTE
Entre los ejes principales de la propuesta de la Lista 3, Mónica Cuña resaltó la importancia de abordar de manera integral la inclusión educativa dentro del aula. Según la candidata, la realidad social ha cambiado significativamente, incrementando la diversidad de alumnos que integran las aulas y haciendo indispensable el acceso a herramientas concretas para atender esa heterogeneidad. Asimismo, la agrupación señala que la falta de recursos adecuados para manejar estas situaciones genera cuadros de estrés y frustración en el personal docente, afectando su bienestar emocional y laboral. Por ello, consideran prioritario garantizar condiciones de trabajo que contemplen la salud mental y el desarrollo profesional armónico de los educadores.
FORMACIÓN PRÁCTICA Y CONTINUA
En cuanto al fortalecimiento del ejercicio pedagógico, los integrantes de la Lista 3 sostienen que la formación inicial debe incluir desde sus planes de estudio las competencias prácticas requeridas en las aulas actuales.
