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Martes 02 de Junio, 2026 116 vistas

MEC coordinó en Salto nuevas líneas de educación territorial y en cárceles

La sede Salto de la Universidad de la República (Udelar) se convirtió en el epicentro de un estratégico encuentro interinstitucional tras recibir la visita oficial de una delegación de alta jerarquía del Ministerio de Educación y Cultura (MEC). El propósito central del encuentro radicó en profundizar los lazos de articulación académica, el desarrollo de programas de formación conjuntos y la expansión de las políticas educativas en el territorio.
EQUIPOS TÉCNICOS
La comitiva ministerial estuvo integrada por destacadas figuras de la gestión educativa nacional, entre ellas Andrea Gil, coordinadora de Programas Territoriales; Mercedes Marra, coordinadora nacional del Programa Aprender Siempre (PAS); y Nicolás Jara, coordinador nacional del Programa Nacional de Educación en Cárceles (PNEC). Los jerarcas arribaron a la capital salteña acompañados por sus respectivos equipos de asistentes técnicas, lo que permitió abordar las mesas de trabajo con una marcada mirada operativa y de territorio.
COOPERACIÓN PEDAGÓGICA
La delegación se trasladó a las oficinas centrales de la sede de la Udelar para mantener una reunión de carácter técnico y político con los representantes de la Dirección del centro universitario y los integrantes de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza. Durante este espacio de intercambio, se evaluaron los diagnósticos actuales de la región y se trazaron posibles rutas de cooperación pedagógica. El diálogo estuvo enfocado en tender puentes entre la academia y las propuestas del MEC. De manera prioritaria, se analizaron estrategias de articulación con el Programa Aprender Siempre, orientado a la educación no formal y permanente de personas adultas, y se debatió sobre la necesidad de potenciar el Programa Nacional de Educación en Cárceles. Esto último resulta clave para el contexto local, buscando sumar el respaldo técnico y el conocimiento de la Universidad de la República para mejorar los procesos de reinserción y acceso a la educación formal de las personas privadas de libertad en el norte del país.