El Museo Energimundo de Salto Grande se convirtió en el epicentro de la innovación tecnológica regional al recibir a medio centenar de escolares en una jornada que combinó aprendizaje, ciencia y el desarrollo de habilidades clave para el siglo XXI.
INNOVACIÓN EN EL MUSEO
Las instalaciones de Energimundo modificaron por completo su dinámica habitual el pasado lunes para transformarse en un dinámico laboratorio de experimentación. En esta oportunidad, el centro cultural y educativo recibió la visita de 50 alumnos pertenecientes a la Escuela N° 121, quienes protagonizaron la primera instancia del Encuentro de Robótica Educativa y Recreativa, un programa diseñado para acercar la tecnología a las nuevas generaciones. Durante la jornada, los niños se sumergieron en el universo de la programación y los automatismos a través de metodologías lúdicas y participativas. La propuesta permitió que los estudiantes no solo asimilaran conceptos técnicos complejos de forma amena, sino que también potenciaran competencias fundamentales como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad y, de manera muy especial, el trabajo en equipo en un entorno colaborativo.
ALIANZA INSTITUCIONAL
Este acontecimiento pedagógico y tecnológico fue el resultado directo de una agenda de cooperación interinstitucional de largo alcance. La concreción del encuentro fue posible gracias al esfuerzo coordinado entre los Espacios MEC, la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República y la delegación uruguaya de Salto Grande a través de Energimundo. Esta sinergia pública demuestra el impacto positivo de vincular la academia, los espacios culturales y el sistema escolar de Educación Primaria.
ADAPTACIÓN
Los organizadores destacaron el entusiasmo y la capacidad de adaptación de los escolares, quienes demostraron una gran naturalidad para interactuar con los dispositivos tecnológicos. Las autoridades de las instituciones involucradas señalaron que este tipo de talleres descentralizados busca despertar vocaciones científicas tempranas y garantizar el acceso equitativo a la educación digital en el norte del país, proyectando nuevas instancias similares para los próximos meses.
