La Sede de la Sociedad de Fomento Rural (SFR) de Salto, ubicada en Avenida Batlle 2656, fue el punto de encuentro para la celebración de una Asamblea Territorial convocada por la Mesa de Desarrollo Rural. El evento, enmarcado en el 4.º Congreso Nacional de Educación bajo el lema "Misiones Sociopedagógicas", buscó reunir voces locales para debatir, intercambiar experiencias y elevar propuestas concretas en materia de educación rural.
CONVOCATORIA Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
La jornada invitó a la participación abierta de toda la comunidad a partir de los 12 años, garantizando que los ciudadanos desde los 16 años tuvieran derecho a voto y capacidad de organización en las dinámicas. A través de estas instancias participativas en el territorio, los asistentes abordaron las necesidades reales del medio rural para construir lineamientos estratégicos dirigidos a mejorar la enseñanza en el interior del país.
EJES DE PROPUESTA PARA
EL DESARROLLO RURAL
Durante el encuentro se plantearon diversos objetivos prioritarios centrados en las particularidades de la ruralidad:
Atención a la diversidad y acceso: Se enfatizó la necesidad de abordar las vulnerabilidades específicas del medio rural con el fin de garantizar el acceso equitativo y la permanencia de los estudiantes dentro del sistema educativo.
Reconocimiento de saberes locales: Se destacó la importancia de valorar y jerarquizar los conocimientos autóctonos, las capacidades y los valores tradicionales, integrándolos como herramientas favorables para el aprendizaje de la población rural.
Diversificación de la oferta académica: Los participantes señalaron que la educación en áreas rurales debe trascender la capacitación exclusivamente agropecuaria, abriendo opciones formativas hacia otras áreas que impulsen el desarrollo personal integral.
Gestión docente y articulación: Se propuso adecuar los mecanismos de asignación de horas y la capacitación de los profesores en función de las exigencias particulares del ejercicio docente en el campo. Asimismo, se planteó articular los distintos niveles y modalidades de la educación, tanto formal como no formal, en las comunidades rurales.
Tecnología y respaldo presupuestal: Se debatió el rol de la virtualidad y la inteligencia artificial como oportunidades clave para poner en valor las virtudes de la ruralidad. Finalmente, se subrayó la urgencia de contemplar un presupuesto adecuado que valore los intangibles de interés estratégico presentes en el campo uruguayo.
Los insumos recogidos durante la actividad pasarán a formar parte de los debates nacionales que impulsa el portal oficial congresoeducacion.gub.uy para la elaboración de las futuras políticas públicas de la enseñanza.